Die Jugendorganisation der Fachgesellschaft für Allgemeinmedizin, die im Vasco da Gama Movement mit allen Jugendorganisationen unseres Faches in aller Welt vernetzt ist, ist die einzige Interessensvertretung junger zukünftiger AllgemeinmedizinerInnen, vom vorletzten Studienjahr bis hinein in die ersten Jahre der Niederlassung.
über ihre gegenseitigen Erwartungen. Untenstehende Zusammenfassung ist Ergebnis eines Abends, an dem 5 Lehrpraxisleiter und 5 TurnusärztInnen jeweils unter sich ihre Ansprüche an ein gutes Lehr-Lern-Verhältnis erarbeiteten und dann sich gegenseitig präsentierten und darüber diskutierten:
Nachfolgendes Protokoll soll ein einfaches Hilfsmittel sein, HospitantInnen und FamulantInnen einmal beobachten zu lassen, mit welchem Anliegen PatintInnen primär in die Ordination kommen und dann noch zu reflektieren, welche anderen Beschwerden auch noch vorgebracht werden, wenn die Konsultation einmal läuft. Evtl. auch noch das Alter der PatientInnen mitnotieren lassen. Die ausgefüllte Liste ist eine gute Grundlage für ein Tutorial, z.B. zum Thema „Das Symptom als Eintrittskarte in die Konsultation“.
Bei Hospitanten und jungen Studierenden hat sich auch bewährt, eine Serie von Konsultationen zu beobachten und bei jede Beratung abschätzen zu lassen, wie groß der Anteil somatisch, psychisch oder sozial dabei war. Als Unterstützung einer solchen Analyse dient der nachgestellte Dokumentationsbogen. Unbedingt über die Konsultationen nachher reden, da den jungen Studierenden oft nur die somatische Seite auffällt, die anderen Komponenten aber erst bedacht werden, wenn man z.B. hinterfragt, warum der Patient/die Patientin gerade an diesem Tag gekommen ist.
Ordinationen, die junge TurnuskollegInnen anstellen, werden immer weniger. Es gibt auch keine Organisation, die die Angebote vernetzt oder veröffentlicht. Auch ein seit Jahren gefordertes Gütesiegel ist nicht in Sicht. Daher hat der Österreichische Hausärzteverband eine kurze Checkliste erstellt, die bei der Bewertung einer Praxis-Lehrstelle hilfreich sein will:
